当孩子在外面玩要受到小朋友的欺负，回家告诉父母后，父母应该怎么做（）。

A.肯定在幼儿园被小朋友欺负了，找老师去

B.可能孩子在与同伴玩耍的时候发生不愉快，帮助孩子提高与同伴的交往能力

C.胆子这么小，你看方小雷都很喜欢和小朋友玩的，你也要和小朋友玩

A.告诉孩子别人欺负自己一定要还回去，有问题爸爸妈妈兜着

B.仔细向孩子了解情况，并把事情反映给老师，并告诉孩子有问题及时反映给老师

C.打电话给老师，约对方家长见面，解决问题

D.告诉孩子小朋友间打打闹闹是正常的，不必太在意

A.搞清楚事情的来龙去脉，告诉孩子自我保护措施，有问题一定要及时告诉家长

B.小孩子打打闹闹是正常现象，基本不放在心上

C.带孩子去找对方的家长，为孩子讨回公道

D.告诉孩子受欺负时一定不能心软，该打打，该骂骂，出了问题父母担着

A.没办法，性格随父母，我自己就不是很爱和别人玩的

B.肯定是班里的小朋友欺负他了，他不喜欢这个班级

C.和老师及时沟通，了解孩子的在园情况，帮助孩子改变

A.如果我希望我的孩子能独立承担责任，我需要告诉他应该多多捍卫自己，而不是侵犯他人

B.如果我希望我的孩子聚焦在内在努力上，我需要告诉他我激励的是他的具体行为，而不是外在结果

C.如果我的孩子在学校欺负其他小朋友，不服管教，当我们希望他改正时，我需要告诉他我懂你因此我尊重你的选择，而不是去急切纠正

D.如果我希望我的孩子学会过好自己的人生，我需要告诉他我希望你自己掌控你的人生，而不是照搬任何人的

A.同理

B.倾听

C.不予理会

D.协助

A.不当着别人的面批评，同时不把话说得太过，留有余地

B.尽量严厉一点，让孩子感到有震摄力

C.（如果孩子欺负了别的小朋友）不论什么原因，都应该当着这位小朋友和他家长的面狠狠地批评自己的孩子，以示公允

D.在饭前或睡前进行，让孩子吃不好睡不好，增强批评的效果

A.可以的，孩子们很喜欢在幼儿园里玩

B.当孩子看到别的小朋友被接走时，就剩自己在幼儿园了，焦虑不安可能会更加的严重

C.家长如果下午来晚了的话，一定要提前告诉宝宝这件事，以免影响宝宝的心情

D.不行，我晚上有约会，不要影响我下班

A.今天和这么多小朋友一起玩，一定很开心吧？

B.有没有小朋友欺负你？

C.幼儿园的玩具真多啊!

D.幼儿园的饭真香啊，我都闻到了。

争抢，叮叮伸手推了壮壮，壮壮反击，抓伤了叮叮的额头，王老师马上让张老师带叮叮去医务室进行消毒处理。随后，王老师让壮壮不要玩玩具了，靠墙坐在凳子上，对壮壮进行批评教育，让他认识到自己的行为是不对的。最后，王老师让全班每个小朋友都走到壮壮面前对他说：“壮壮，你这样做事不对的，以后再这样的话，就把你送到门口保安试试那里。”幼儿园放学后，妈妈接壮壮回家时，王老师当着壮壮的面，告诉妈妈壮壮今天抓伤小朋友的事，请她回家对壮壮进行管教。壮壮回家后，情绪非常低落。妈妈询问壮壮当日幼儿园发生的事情经过，壮壮只说和叮叮争抢玩具，抓伤了叮叮，被老师批评，关于老师怎么批评他的，他也说不清楚。妈妈以为壮壮是挨了老师的批评才导致情绪低落的，就没有太在意，认为小孩子的情绪很快就能恢复。而跟壮壮妈妈要好的另一个小朋友的家长，在听到她的孩子对当天幼儿园生活的表述后，告诉了壮壮妈妈王老师批评壮壮的过程。壮壮妈妈晚上纠结再三，决定第二天早上送壮壮上学时，找王老师谈谈。第二天早上，壮壮妈妈跟王老师谈过后，老师向壮壮妈妈道歉，表明以后会主要教育方式。

1.针对该案例，以下说法正确的是()

A、王老师让张老师及时带叮叮去医务室进行消毒，妥善处理了突发事件

B、王老师让壮壮不要玩玩具了，剥夺了壮壮的受教育权

C、王老师让壮壮靠墙而坐，对他进行批评教育，体现了教师的教育权

D、王老师让每个孩子都对壮壮说他是不对的，该做饭属于教育冷暴力

E、壮壮妈妈干预教师对学生的教育，是过度保护自己的孩子

2.该案例给我们的启示()

A、一名优秀的教师应具处理突发事件的能力

B、教师在进行教育时，要多用奖励的方法，少用惩罚的方法

C、教育冷暴力不利于学生的身心健康

D、教师具有教育教学权，家长无权干涉

E、家长应与教师多沟通，才会产生更好的教育效果