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学校教育对个体身心发展有哪些特殊功能?

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第1题

教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在:间接性、引导性、交往性和_________。

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第2题

某校一位教师,工作认真负责,但对学生要求非常严厉,课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错,就会严

厉训斥。最严重的一次,他一怒之下竟拽着学生的头发往黑板上撞,并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激,不肯再读书。最后辍学。 试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。

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第3题

编写教案有哪些基本要求?

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第4题

简述教案的构成要素。

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第5题

如何增强班级体的凝聚力?

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第6题

试述学校教育、社会教育、家庭教育应如何相互配合。

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第7题

语文课上,老师要求用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学性格开朗,在体育课上表现得很活泼。

”老师点评道:“很好。”接着学生乙站起来说:“河里的水流得很活泼。”老师沉吟了一会儿,点评道:“用‘活泼’来描述水,不合适,这个造句不贴切,以后注意改正。” 请对这位老师的教学行为发表评价。

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第8题

虚拟同辈群体对青少年的积极影响是什么?

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第9题

如何帮助学生提高知识储备的数量与质量?

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第10题

直观教学中教师应该如何培养学生的观察力?

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