对各类专业人员而言，开发员工发展潜能是指开发其操作技巧方面的潜力。（）此题为判断题(对，错)。

培训教学督导的内容有（ ）。

A.对教学前期的监督

B.对培训需求的过程的监督

C.对教学中期工作的监督

D.对教学评价的监督

E.对教学后期工作的监督

在进行培训指导时，应掌握的技巧有（ ）。

A.以鼓励被指导者为基本前提

B.应学会实施间接的指导

C.注意在工作中进行观察

D.能够预见将来发生的问题，并提出解决方案

E.能够准确、具体地传递指导信息

知识经济就是以（ ），直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。

A.新产业为基础的经济

B.以经济为基础

C.以新技术为基础的经济

D.知识为基础的经济

工作中人际交往的基本原则是( )。

A.从工作需要出发的原则

B.宽松豁达原则

C.诚实守信原则

D.平等原则

E.非常自信的原则

人员素质测评的内容包括( )。

A.人的能力

B.学历

C.个人风格

D.专业知识

E.动力

《职业教育法》包括了哪三个部分。( )

A.教育改革 总则和职业教育保障条件

B.总则 职业学校教育和职业教育保障和条件

C.职业教育体系 思想政治教育和附则

D.职业教育的实施 职业教育的保障条件和附则

以下哪项指标不属于教育培训统计工作的基本指标。( )

A.经济技术指标

B.人才素质综合测评指标

C.人才需要预测指标

D.教育培训经济效益指标

采用道尔顿制教学组织形式，“工约”到期接受( )的考查，合格后订立新的“工约”

A.论文导师

B.签约助教

C.同组同学

D.签约教师

从企业生产经营管理的组织结构看，班组是企业组织结构中的（ ）。

A.最小的单位

B.最基本的组织

C.最基本元素

D.最富有战斗力

在运用岗位职务档案时，要注意结合具体的工作目标和目的（ ）。

A.确定岗位职责

B.确定适用范围

C.确定具体方案

D.确定适用对象