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培养幼儿的倾听技能包括的侧面不包括有()A.评析性倾听的能力B .有意识倾听的能力C.分析性倾听

培养幼儿的倾听技能包括的侧面不包括有()

A.评析性倾听的能力

B .有意识倾听的能力

C.分析性倾听的能力

D .欣赏性的倾听能力

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更多“培养幼儿的倾听技能包括的侧面不包括有()A.评析性倾听的能力B .有意识倾听的能力C.分析性倾听”相关的问题

第1题

培养幼儿的倾听技能包括的侧面有()

A.评析性倾听的能力

B.有意识倾听的能力

C.分析性倾听的能力

D.欣赏性的倾听能力

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第2题

幼儿的倾听技能包括辨析性倾听能力和理解性倾听能力。()

幼儿的倾听技能包括辨析性倾听能力和理解性倾听能力。()

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第3题

语言文学作品的教学,是与幼儿的“听”紧密联系在一起的,它给幼儿提供了()倾听的机会,并能在实践中培养倾听技能

A.有意识

B.评析性

C.欣赏性

D.理解性

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第4题

文学活动的语言教育目标主要包括哪几个方面()。

A.向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识

B.扩展幼儿的词汇量,培养他们自觉获取语言材料的能力

C.培养幼儿善于倾听的技能

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

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第5题

培养幼儿善于倾听的技能、并培养幼儿艺术想象力的语言活动类型是()

A.听说游戏活动

B.文学作品学习活动

C.讲述活动

D.早期阅读活动

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第6题

属于讲述活动的语言教育目标是()

A.培养幼儿独立构思与清楚完整地表述的意识、情感和能力

B.培养幼儿自觉获取语言材料的能力

C.培养幼儿善于倾听的技能

D.培养幼儿运用语言进行交谈的能力

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第7题

文学活动的语言教育目标主要包括哪几个方面()。

A.向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识

B.扩展幼儿的词汇量,培养他们自觉获取语言材料的能力

C.培养幼儿善于倾听的技能

D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力

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第8题

幼儿园文学作品的教学,不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量,而且还可以培养幼儿的()技能。

A.倾听

B.朗读

C.表演

D.模仿

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第9题

语言文学作品的教学,是与幼儿的“听”紧密联系在一起的,它给幼儿提供了()倾听机会,能在实践中培养倾听技能。

A.有意识的

B.评析性的

C.欣赏性的

D.以上都是

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