第1题
本题为必选题,请在I、II两道试题中任选一题作答。 I.对于学生在课堂上的违规行为,教师可能采用各种不同的办法进行处理。下面是5个实例: 例一:学生张明在课堂上对邻座做鬼脸,引起对方发笑,老师对其注视片刻后,即不再理睬,继续讲课,学生遂终止其不当行为。 例二:当学生的违规行为获得部分学生认可时
第2题
选答题
本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
Ⅰ.试论如何对学生进行创造性的培养。
Ⅱ.试述搜集研究文献的渠道和主要方式?举例说明。
第3题
选答题
本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
Ⅰ.论述技能形成的过程。
Ⅱ.教育研究成果撰写的要求是什么?
第4题
选答题
本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
Ⅰ.试论道德行为的培养和教育。
Ⅱ.中小学教师如何开展行动研究?
第5题
选答题
本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
近年来,关于专家—新手的问题在学术界引起了不少研究者们的注意。认知心理学家们在专家—新手的比较研究中获得了不少发现。请根据你所了解的相关发现来分析专家和新手解决问题的不同点。
第6题
选答题
本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于解决问题。那么,你认为什么才叫解决问题呢?有哪些因素会影响问题的解决?请你谈一谈如何来培养学生的问题解决能力。
第8题
选答题
本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
近年来,关于专家—新手的问题在学术界引起了不少研究者们的注意。认知心理学家们在专家—新手的比较研究中获得了不少发现。请根据你所了解的相关发现来分析专家和新手解决问题的不同点。
第9题
请在下列二题中任选一题作答:
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B.【工具】→【替换】
C.【格式】→【替换】
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