居民王霞是一位靠轮椅行动的残疾妇女，她的丈夫是比她大20多岁的农民，儿子张明在读高一。一家三口

居民王霞是一位靠轮椅行动的残疾妇女，她的丈夫是比她大20多岁的农民，儿子张明在读高一。一家三口挤在一间8平方米、没有窗户的屋子里，终日见不到阳光，夫妻俩没有固定的收入，靠最低生活保障金维持生活。最近，王霞很烦恼，虽然儿子是她最大的骄傲，但也最令她感到焦虑。她为儿子的懂事、孝顺而欣慰：“儿子送我的生日礼物是给我洗了一天的衣服!”她对儿子寄予了很大的期望，可繁多的家务活动也影响了儿子的学习，儿子的数学和英语成绩一直不好，她担心儿子的学习想请家教，又负担不起费用。更让她担心的是，最近发现儿子有早恋的苗头。居委会主任了解情况后，向来居委会实习的社会工作专业的学生黄立求助。黄立深入到居民家庭中全面了解情况，之后，她运用心理咨询和个案辅导帮助张明解决个人情感方面的困扰；她又联络本校的大学生志愿者，每周两次为张明辅导数学和英语。为了防止类似问题的再次发生，黄立鼓励张明多参与社区团体活动，在每个周末，她利用社区活动中心，把社区中具有同样困扰的青少年按照7-10人一小组的标准，一起制订团体活动方案，并付诸实施。看到孩子向积极健康方面发展，王霞脸上又露出了笑容，社区的居民给予黄立高度评价，居委会主任还邀请黄立毕业后到他们社区工作。 问 题 1．上述案例中，王霞主要面临的问题是什么 2．在解决问题中，黄立主要运用了哪些社区工作方法和技术

A.倾听王霞的诉说，包括对丈夫的责骂和怨恨

B.鼓励王霞先向婆婆诉说此事，取得婆婆的同情和支持

C.鼓励王霞面对这一问题，与丈夫开诚布公地谈一谈

D.劝王霞冷静下来，先搞清楚事情的真实情况，不要一味地主观幻想和听从邻居的议论

E.与王霞一起抱怨男人的自私和多变，并向她举例说明其他妇女遇到的类似问题

A.一位端一位

B.一位端二位

C.二位端一位

D.二位端二位

A.集体的力量是强大的，能使每个人获得安全感和归属感

B.集体生活让我们学会彼此理解、包容、接纳，学会友好相处

C.集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力

D.集体帮助晓霞增强了自信心，迅速提高了学习的能力

A.无自理能力残疾轮椅旅客

B.半自理能力残疾轮椅旅客

C.有自理能力残疾轮椅旅客

A.企事业单位

B.社区、家庭和居民

C.妇女、儿童

D.慢性病人、残疾人和贫困居民

社区卫生服务服务对象的重点是

A．社区人口

B．老年人、妇女、慢性病患者、低收入居民

C．妇女、儿童、残疾人、低收入居民

D．老年人、妇女、儿童、慢性病患者、低收入居民

E．老年人、妇女、儿童、慢性病患者、残疾人、低收入居民