学前儿童科学教育活动是师生双方活动的过程,教师起主导作用。 ()
第1题
以下科学活动必须运用实验操作型活动的是 ( )
A.植物生长;
B.摩擦起电;
C.生命现象;
D.水的流动。
第2题
科学探索室活动中,教师的直接指导较多,幼儿可以充分地去发现。 ()
第3题
儿童的发展具有明显的阶段性,这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有 ()
A.整合性
B.灵活性
C.年龄层次性
D.可操作性
第4题
“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。 ()
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