数学教育促进幼儿良好学习习惯形成,但对学习品质不产生影响。()
第1题
大班学习长方形、梯形和椭圆形。()
第2题
小班能对物体集合进行多重分类。()
第3题
小班幼儿通过尝试错误完成排序对应活动。()
第4题
幼儿排序是一种比较简单的比较。()
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