第1题
卢梭主张课程的真正中心不是科学,不是历史,不是文学,不是地理,而是儿童本身的社会活动,他提出“从做中学”,让儿童通过主动活动去获得经验。()
第2题
直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上。()
第3题
认为“课程内容即教材”,会使课程编制者和教师将课程内容的重点放在教材上,会较多考虑知识本身的系统性和逻辑性,完全不会顾及儿童的兴趣和需要。()
第4题
课程评价的真正意义是改善课程,促进幼儿的发展,促进教师的专业成长,应该是一项经常性的不间断的工作。()
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