基于幼儿生活经验不足,因此,幼儿角色游戏主题的选择应由教师硬性规定。()
第1题
皮亚杰认为游戏的发生、发展可以分为六个阶段:反射练习期、练习性游戏发生期、有目的的动作逐渐形成期、手段与目的分化并协调期、为了看到结果而行动期、象征性游戏形成期。()
第2题
3岁以后,儿童的游戏明显地出现象征性的组合,不再是单个动作的模仿,而是有了情节。()
第3题
元交际理论认为游戏是信息的交流和操作过程,元交际是它的特征。()
第4题
对班里全体幼儿平均分配时间,在相等的时段里对每个幼儿轮流进行扫描观察,这是游戏观察法中追踪法。()
1. 搜题次数扣减规则:
备注:网站、APP、小程序均支持文字搜题、查看答案;语音搜题、单题拍照识别、整页拍照识别仅APP、小程序支持。
2. 使用语音搜索、拍照搜索等AI功能需安装APP(或打开微信小程序)。
3. 搜题卡过期将作废,不支持退款,请在有效期内使用完毕。
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!
您认为本题答案有误,我们将认真、仔细核查,如果您知道正确答案,欢迎您来纠错