A.教育目的
B.课程标准
C.教育方针
D.课程计划
第1题
对人的发展起决定作用的是()。
A、教育
B、遗传
C、环境
D、活动
第2题
“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话是对人的()的概括。
A、自然性
B、社会性
C、个性
D、目的性
第3题
分别问小学生和中学生“要是你当校长,你怎样管理逃学的学生?”小学生也许会答“我不是校长,我不知道。”中学生就可能按他的想法说出一番道理。这表明中学生的认知水平进入到皮亚杰所谓认知发展的()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
第4题
个体受遗传素质影响的生理机能和构造在一般的年龄阶段所达到的一般程度,即()。
A、生理成熟
B、心理成熟
C、认知水平
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