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与长远目标相联系的一类动机,具有较高的稳定性和持久性,可称为()。

A.直接的近景性动机

B.间接的近景性动机

C.远景性动机

D.直接的远景性动机

E.间接的远景性动机

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更多“与长远目标相联系的一类动机,具有较高的稳定性和持久性,可称为()。A、直接的近景性动机B、间接”相关的问题

第1题

马斯洛认为,人具有七种基本需要,七种被称为“缺失需要”的有( )。A、生理需要B、安全需要C、归属与爱

马斯洛认为,人具有七种基本需要,七种被称为“缺失需要”的有( )。

A、生理需要

B、安全需要

C、归属与爱的需要

D、尊重的需要

E、认知需要

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第2题

学习效率和动机水平之间存在( )。A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系E、正弦关系

学习效率和动机水平之间存在( )。

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

E、正弦关系

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第3题

研究表明,大多数9岁以下儿童及少数青少年处于______道德水平。

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第4题

再认和再现的区别在于______上的不同。

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第5题

学与教的要素包括:学生、教师、教学内容、______和教学环境。

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第6题

通常,选择德育内容的依据有三点:一是 ______ ,二是受教育者的身心发展特征,三是德育所面对的时代

特征和学生思想实际。

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第7题

道德教育中的认知模式认为,人的道德 _______ 按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展。

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第8题

结合实际谈谈教师应如何解决个别学生的纪律问题。

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第9题

影响士气的因素有哪些?

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第10题

问题解决策略还要有两类,即()、()。

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