儿童语言发展有赖于两种知识的整合习得:社会知识、认知知识。()
第1题
教师语言的规范性,是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。()
第2题
四范畴说是指语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言交际环境范畴()
第3题
语言内容是指儿童语言中,约定俗成的符号系统和系列规则()
第4题
幼儿口语能力强,容易取得交际的成功。()
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