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[多选题]

有结构的问题的解决过程包括()。

A.建立问题表征

B.搜寻解法

C.执行解法

D.解法评价

E.启发

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第1题

下列属于影响创造性的因素的是( )。A、家庭环境B、教育环境C、智力D、创造性E、个性

下列属于影响创造性的因素的是( )。

A、家庭环境

B、教育环境

C、智力

D、创造性

E、个性

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第2题

发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有( )。A、流畅性B、变通性C、独创性D、目的性E、开放型

发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有( )。

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、目的性

E、开放型

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第3题

问题解决有以下几个基本特点( )。A、目的性B、认知性C、序列性D、确定性E、模糊性

问题解决有以下几个基本特点( )。

A、目的性

B、认知性

C、序列性

D、确定性

E、模糊性

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第4题

皮亚杰采用“道德两难故事法”，提出道德发展阶段论。()

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第5题

品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认知、道德意志和道德行为，其核心是()。

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第6题

自律道德阶段的儿童的思维已从()解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。

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第7题

科尔伯格将道德判断分为三个水平，依照由低到高分别是()、()、()。

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第8题

皮亚杰认为，()道德阶段的儿童思维已从自我中心中解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。

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第9题

教师的说服不仅要以理服人，还要()。

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第10题

道德属于()范畴。道德的产生、发展和变化服从于社会发展的规律，它不以个别人的存在或个别人的品

德有无而转移。

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