重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点。()
第1题
作为小学课程的数学是一种形式化的数学。()
第2题
小学数学的运算技能的形成大致可以分为()、()、以及()等三个阶段。
第3题
在儿童的运算规则学习的导入阶段中主要可以采用()、()以及()等策略。
第4题
按层次可以将思维分为()、()、()等三类。
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