条件反射形成后由条件刺激引起的反应称为()。

下列属于学生学习内容的是( )。

A、知识的掌握

B、创造性的发展

C、道德品质的培养

D、技能的掌握

E、健康心理的培养

以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是( )的学习联结说。

A、加涅

B、奥苏贝尔

C、桑代克

D、巴甫洛夫

E、斯金纳

下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是( )。

A、接受学习

B、发现学习

C、机械学习

D、有意义学习

E、无意义学习

下列属于我国心理学家对学习的分类的是( )。

A、知识的学习

B、技能的学习

C、行为规范的学习

D、有意义的学习

E、无意义的学习

下列属于运动技能的是( )。

A、体操技能

B、写字技能

C、作图技能

D、规则技能

E、操作仪器技能

布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括( )。

A、知识的获得

B、知识的转化

C、知识的评价

D、知识的积累

E、知识的掌握

加涅把( )作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。

A、辨别技能

B、概念技能

C、规则技能

D、高级规则技能

E、运动技能

布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有( )。

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、强化原则

E、效果原则

斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括( )。

A、强化和强化的程式

B、逃避条件作用

C、回避条件作用

D、消退

E、惩罚

布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括( )。

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、强化原则

E、发展原则