观察学习可以归纳为哪些类()。

经典性条件作用规律包括( )。

A、习得

B、消退

C、泛化

D、强化

E、分化

下列选项中哪些属于学生学习的特点?( )

A、以间接经验的掌握为主线

B、有较强的计划性、目的性、组织性

C、具有一定程度的被动性

D、完全是主动的

E、完全是被动的

桑代克认为学习的规律主要有三条，分别是( )。

A、效果律

B、强化律

C、练习律

D、消退律

E、准备律

斯金纳认为，强化的程式包括( )。

A、连续的强化程式

B、定时距的强化程式

C、变时距的强化程式

D、定比率的强化程式

E、变比率的强化程式

学习的本质属性是( )。

A、学习产生的变化是持久的。

B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构

C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。

D、学习不受后天环境影响

E、学习具有先天遗传性

行为主义的基本主张是( )。

A、主观主义

B、客观主义

C、环境主义

D、强化

E、发现主义

班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。

A、惩罚

B、正强化

C、自我强化

D、直接强化

E、替代强化

学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应的学习行为是属于( )。

A、直接强化

B、间接强化

C、自我强化

D、替代性强化

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、教师观

E、价值观

任何知识结构都可以用( )表示。

A、动作

B、数字

C、图像

D、符号

E、图示