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[主观题]

打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc,其内容如下:[WORD2.doc文档开始]本周手机价格一览表______

打开考生文件夹下的Word文档WORD2.doc,其内容如下:

[WORD2.doc文档开始]

本周手机价格一览表______。

厂家 手机型号 价格(元)

摩托罗拉 P7689 558

摩托罗拉 T2988 758

摩托罗拉 V998+ 1418

诺基亚 N5110 338

诺基亚 N3310 658

诺基亚 N8250 1928

西门子 S1118 499

西门子 S3618 1799

[WORD2.doc文档结束]

按要求完成下列操作并以原名保存。

(1) 将文中后9行文字转换为一个9行3列的表格;设置表格居中、表格列宽为3cm、行高为0.5cm。

(2) 合并表格第1列第2~4行单元格、第5~7行单元格、第8~9行单元格;将合并后单元格中重复的厂家名称删除、只保留一个;将表格中第1行和第1列的所有单元格中的内容中部居中,其余各行各列单元格内容中部右对齐;表格所有框线设置为红色1磅单实线;以原文件名保存文档。

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第1题

在考生文件夹下,存有文档WTA81.DOC,其内容如下。 [文档开始] 质量法实施不力地方保护仍是重大

在考生文件夹下,存有文档WTA81.DOC,其内容如下。

[文档开始]

质量法实施不力地方保护仍是重大障碍

为规范和整顿市场经济秩序,安徽省人大常委会组成4个检查组,今年上半年用两个月的时间,重点就食品和农资产品的质量状况问题,对合肥、淮北、宣州三市和省质监局、经贸委、供销社、工商局、卫生厅5个省市部门进行了重点检查。检查中发现,严重的地方保护主义问题,已成为质量法贯彻实施的重大障碍。

安徽的一些执法部门反映,地方保护主义已经阻碍了质量法的有效实施,尤其给当前正在开展的联合打假工作带来极大困难。其根源是有些地方领导从局部利益出发,将打击假冒伪劣产品、整顿市场秩序与改善投资环境、发展经济对立起来,片面追求短期经济效益和局部利益,对制假、售假活动打击不力,甚至假打、不打、打击“打假”者。

大量事实说明,地方保护主义己成为质量法实施的重大障碍。为此,记者呼吁,有关领导切不可为局部或暂时的利益所驱使而扩假,要从全局或长远的利益出发,扫除障碍,让假冒伪劣产品没有容身之地。

[文档结束]

按照要求完成下列操作,并以原文件名保存文档。

(1)将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”;将标题段文字(“产品质量法实施不力 地方保护仍是重大障碍”)设置为三号楷体_GB2312、蓝色、倾斜、加粗、居中并添加黄色底纹,并设置段后间距为1行。

(2)将正文第1段(“为规范……重大障碍。”)和第2段(“安徽的一些执法……打击‘打假’者。”)合并成一段,并将合并后的段落首行缩进0.8厘米,并分为等宽的两栏,栏宽为7厘米。

(3)将正文新的第2段文字(“大量事实说明……没有容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗,段落左右各缩进1字符,悬挂缩进2字符,行距为2倍行距。

2.在考生文件夹下,存有文档WDT82.DOC,其内容如下。

[文档开始]

星期,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五

第—节,语文,数学,英语,自然,音乐

第二节,数学,体育,语文,数学,语文

第三节,音乐,语文,健康,手工,数学

第四节,体育,音乐,数学,语文,英浯

[文档结束]

按照要求完成下列操作,并以原文件名保存文档。

(1)将文档中所提供的文字转换成一个5行6列的表格;设置行高为1厘米;将表格设置文字对齐方式为底端对齐,水平对齐方式为右对齐。

(2)在表格的最后增加一行,设置不变,其行标题为“午休”,再将“午休”单元格设置成黄色底纹,表格内框线设置成0.75磅单实线,外框线设置成1.5磅单实线。

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第2题

将“模拟试卷六”文件夹下WANGWILM文件夹中的文件RAIN.SOP移动到“模拟试卷六”文件夹下STUDENT\E

NGLISH文件夹中,并更名为BEAUTY.BAS。

(2)在“模拟试卷六”文件夹下WORK文件夹中建立一个新文件夹PLAN。

(3)将“模拟试卷六”文件夹下WANG文件夹中的文件夹GAME设置为只读和隐藏属性。

(4)将“模拟试卷六”文件夹下WANG\MUSIC文件夹中的文件moon. stp删除。

(5)将“模拟试卷六”文件夹下STUDENT文件夹中的文件夹ENGLISH复制到“模拟试卷六”文件夹下的WORK文件夹中。

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第3题

一个较为典型的流程是,用户从软件厂商的网站下载了软件,安装后,软件经过处理与本机的某些特征建

立关联,比如,软件可以以一定的方式采集硬件的指纹信息,产生一个特定字串。如果用户软件在正式使用前需要激活,通常是在付款后将字串发送回软件厂商,软件厂商确认合法后使用。

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第4题

将考生文件夹下RED文件夹中的GREEN.RED文件改名为OUT.WRI。2.在考生文件夹下创建文刊:NEWONE.T

将考生文件夹下RED文件夹中的GREEN.RED文件改名为OUT.WRI。

2.在考生文件夹下创建文刊:NEWONE.TXT,并设置属性为只读。

3.将考生文件夹下TEXT文件夹中的READ.BAS文件复制到考生文件夹下LOOK文件夹中

4.将考生文件夹下PEOPLE文件夹中的MEN.TXT文件移动到考生文件夹下BOY文件夹中。

5.为考生文件夹下BOOK文件夹中的ENGLISH.EXE文件建立名为ENGLISH的快捷方式,并删除ENGLISH.EXE文件。

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第5题

打开考生文件夹下的演示文稿yswg.ppt,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。 1.将第一张幻灯片版

打开考生文件夹下的演示文稿yswg.ppt,按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。

1.将第一张幻灯片版面改变为“剪贴画与文本”,然后把剪贴画部分动画效果设置为“棋盘式”、“横向”;再将这张幻灯片移成演示文稿的第二张幻灯片。

2.整个演示文稿设置成“Strategic”模板;将全部幻灯片切换效果设置成“从下抽出”。

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第6题

打开指定文件夹下的演示文稿yswg3(如下图所示),按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。1.在演示文

打开指定文件夹下的演示文稿yswg3(如下图所示),按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。

1.在演示文稿的开始处插入一张新幻灯片,选用的版式为“标题幻灯片”,主标题处输入“诺基亚NOKIA-3310”,中英文分为两行,中文设置为黑体、加粗、60磅,英文设置为Arial Black、54磅,全部为红色(请用“自定义”选项卡中的红色255、绿色0、蓝色0);副标题处输入“工作尽情,乐尽兴”,设置为宋体、加粗、蓝色(请用“自定义”选项卡中的红色0、绿色0、蓝色255)。

2.第一张幻灯片背景填充预设颜色为“茵茵绿原”,横向。所有幻灯片的切换效果都设置为“从下抽出”;第二、三张幻灯片除标题外,动画设置为“左侧飞入”。

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第7题

在考生文件夹中,存有文档WT16.DOC,其内容如下:[文档开始] 今天,计算机的软件种类太多、复杂而

在考生文件夹中,存有文档WT16.DOC,其内容如下:

[文档开始]

今天,计算机的软件种类太多、复杂而庞大,分类的界限也变得越来越模糊,但大致分为三类:系统软件、应用软件和支持软件。

系统软件主要实施对硬件的管理;同时也为支持软件和应用程序提供一个基本的工作基础,俗称为运行环境或平台。

[文档结束]

按要求完成下列操作:

(1)新建文档WD16A.DOC,插入文件WT16.DOC的内容。第一段设置为四号楷体,右对齐;第二段设置为五号黑体、加粗、左对齐。存储为文件WD16A.DOC。

(2)新建文档WD16B.DOC,插入文件WD16A.DOC的内容,将两段合并为一段,再将合并的一段分为等宽三栏,栏宽为4.5厘米。存储为文件WD16B.DOC。

2.制作3行4列表格,列宽3厘米,行高25磅。再做如下修改,并存储为文件 WD16C.DOC。新建文档WD16D.DOC,插入文件WD16C.DOC的内容,表格边框为1.5磅,表内线为0.5磅,第二列设置红色底纹,存储为文件WD16D.DOC。

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第8题

在考生文件夹下创建工作簿文件EX3.XLS,按要求在EX3.XLS中完成以下操作: 1.在sheetl工作表中建立

在考生文件夹下创建工作簿文件EX3.XLS,按要求在EX3.XLS中完成以下操作:

1.在sheetl工作表中建立如下内容的工作表,并用公式求出每人的月平均工资,并为其添加人民币符—号,全表数据15磅、居中,行高22,列宽15。标题倾斜加下划线、合并居中。工作表命名为“工资表”。

2.将工资表复制为一个名为“筛选”的新工作表,在“筛选”工作表中,将月平均工资在5000元以下的筛选出来,结果保存在EX3.XLS中。

3.将工资表复制为一张新工作表,将表中第6列删除,并在第4行添加一行,姓名为陈峰,表格中外框为紫色双实线,内线为粉色单实线,工作表命名为“修改”,结果保存在EX3.XLS中。

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第9题

巴贝奇的思想超越了他所处的时代。的确,要想使几千个齿轮和杠杆能够精确地配合在一起工作,在当时

的技术条件下是很难做到的。因此,无论是差分机还是分析机,这些以齿轮为元件、以蒸气为动力的机器直到巴贝奇逝世时还没有完成。1936年美国哈佛大学数学教授霍华德(HowarD) 在读了巴贝奇的文章后,提出用机电方法而不是纯机械的方法来实现分析机的想法。在IBM公司总裁老沃森的赞助下,1944年由艾肯设计、IBM公司制造的Markl计算机在哈佛大学投入运行。这台机器使用了大量的继电器作开关元件,并且与巴贝奇一样用十进制计数齿轮组作存储器,采用穿孔纸带进行程序控制。

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第10题

某模拟网站的主页地址是:http://1ocalhost/djks/index.htm,打开此主页,浏览“航空知识”页面,查找“

运七运输机”的页面内容并将它以文本文件的格式保存到考生文件夹2下,命名为“Y7Ysj.txt”。

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