阅读下面一段话，请以《认识自己》为题，写一篇短文，诗歌除外，不少于800字。认识自己，是走好人生的第

然今卒空困于此，此天之亡我，非战之罪也 卒：

原上草，露初唏 唏：

观流水兮潺湲 潺湲：

阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：

到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!一条绣花大红百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大红百裥裙可不是的呀!她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。

文中“大喜的日子”指的是什么日子?

金鲤鱼为什么梦想着穿百裥裙?这反映了金鲤鱼怎样的思想观念?

这里主要运用了哪种人物描写手法?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

阅读《纪念傅雷》的一段文字，回答问题。

可是，我不敢同他谈翻译技术，因为我们两人的翻译方法不很相同。一则因为他译的是法文著作，从原文译，我译的都是英文转译本，使用的译法根本不同。二则我主张翻译只要达意，我从英文本译，只能做到达英译本的意。英译本对原文本负责，我对英译本负责。傅雷则主张非但要达意，还要求传神。他屡次举过一个例。他说：莎士比亚的《哈姆雷特》第一场有一句“静得连一个老鼠的声音都没有”。但纪德的法文译本。这一句却是“静得连一只猫的声音都没有”。他说：“这不是译错，这是达意．这也就是传神。”我说，依照你的观念，中文译本就应该译作“鸦雀无声”。他说“对”。我说：“不行，因为莎士比亚时代的英国话中不用猫或鸦雀来形容静。”

这是一段什么描写?有什么作用?

“傅雷则主张非但要达意，还要求传神”，这表现了傅雷什么性格特点?

这段文字与全文表现的傅雷的性格是什么关系?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

阅读下面段落，按要求回答问题。

杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑，大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去，轿夫叫船止人，怖以关门，灯笼火，把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。

吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出，吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。

“杭人”与“吾辈”游湖的场面有哪些不同?

“吾辈”游湖的情趣怎样?

作者对两种人的态度有何不同?

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观者见其然，从而尤之 尤：

阅读下面段落，按要求回答问题。

果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学?所以诸君须抱定宗旨，为求学而来入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜分阴，孜孜求学。则其造诣，容有底止。

划分本段层次，概括层意。

北大学生应怎样学习?

本段文字运用了什么论证方法?

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然尚恨有阙者：不为许远立传 恨：