国际科学联合会(ICSU)从1994年开始组织了科学能力建设委员会,专门研究在世界范围内推动探究式科学教育。 ()
第1题
科学记录的形式包括( )。
A.列表和曲线图
B.图片和图形
C.笔记和报告
D.问题和计划
第2题
布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从具体到抽象的四种知识。下列各项中正确的有( )。
A.事实性知识
B.概念性知识
C.程序性知识
D.规律性知识
第3题
在探究教学中,教师和学生互动的目的包括( )。
A.在学生进行数据收集和整理过程中提供支持
B.引导学生对证据进行解释和评价
C.组织并提供交流的机会
D.告知学生实验的步骤和实验方法
第4题
从评价的功能上看,大体上属于形成性评价的范畴的评价形式有( )。
A.过程性评价
B.课堂观察评价
C.表现性评价
D.档案袋评价
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