简述小学生学习兴趣的发展特点。

下列属于第二信号系统的条件反射的是()。

A.望而生畏

B.谈梅生津

C.见风流泪

D.尝梅生津

墨子提出了著名的“素丝说”，认为“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”。说明了学生具有()。

A.依赖性

B.向师性

C.接受性

D.可塑性

教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在()。

A.最近发展区

B.生长高峰期

C.先行组织者

D.发展关键期

美育之“超美育”功能，即指()。

A.直接美育功能

B.间接育德、促智、健 体功能

C.超越性美育功能

D.美育的附加功能

在思想品德教育过程中，如果只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了()的原则。

A.导向性原则

B.尊重学生与严格要求学生相结合原则

C.教育的一致性与连贯性原则

D.正面教育积极疏导原则

以下描述没有体现知觉恒常性的有()。

A.岁月像一把无情的刻刀，但你容颜忘不掉

B.不论《小星星》的节奏和音调如何变化，我们仍能听出来

C."日始出时去人近，而日中时远也"

D.近大远小，但对事物的实际大小的感知没变化

把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的()。

A.分析

B.综合

C.比较

D.抽象

以下关于记忆的表述，错误的是()。

A.精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久

B.强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆

C.错误的回忆也是一种遗忘

D.语义记忆常常与特殊的时间地点无关

下列不是反射活动的一项是()。

A.草履虫的趋利避害反应

B.人的手被火烫便立即移开

C.黑猩猩解决问题获取食物的行为

D.学生听到铃声进教室上课