学前儿童参观社区中的各种机构、设施，幼儿园请社区的劳动模范、解放军战士、医务人员、警察叔叔等与学前儿童共同活动等教育方式充分利用了()。

)。

A.适宜性原则

B.参与性原则

C.安全性原则

D.可变性原则

了五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰，环境的布置非常明 显地体现了幼儿园中教师的特长和喜好。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。 结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象中，主要违背了哪些原则?并说明理由。

幼儿园活动区设置的依据不包括()。

A.教育目标

B.幼儿的兴趣和发展需要

C.主题活动发展进程

D.教师教学风格

在环境创设中幼儿自己发现问题，独立地解决问题，同时获得知识的方法是()。

A.讨论法

B.探索法

C.操作法

D.评价法

幼儿园心理环境创设的要求不包括()。

A.创设良好的物质环境

B.建立良好的幼儿群体

C.形成良好的社会风气

D.建立良好的人际关系

下列哪项不属于家长集体参与的家园合作方式?()

A.家长沙龙

B.家长会

C.家庭访问

D.家长开放日

由学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对()的依赖性更大。

A.物质环境

B.精神环境

C.教育环境

D.社区环境