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遗传、生理成熟的作用依赖于环境、教育,但个体是否能够正常发展,还要看遗传因素作用的性质和水

平。()

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第1题

遗传、生理成熟的作用依赖于环境、教育,但个体是否能够正常发展,还要看遗传因素作用的性质和水平()
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第2题

_____为个体心理发展提供了可能性,而___和___是将这种可能性变为现实性的必要条件。()

A.环境,教育,遗传

B.教育,遗传,环境

C.生理成熟,教育,环境

D.遗传,教育,环境

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第3题

()对个体心理发展的实际水平起决定作用

A.遗传

B.生理成熟

C.环境

D.教育

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第4题

对个体心理发展的实际水平起决定作用的是()

A.遗传

B.环境

C.生理成熟

D.教育

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第5题

影响个体身心发展的因素复杂多样,一般包括遗传、生理成熟、环境、教育和个体的主观能动性。()
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第6题

使心理发展由可能变为现实的是()。A.遗传因素B.生理成熟C.环境和教育D.遗传、生理成熟、环境和教

使心理发展由可能变为现实的是()。

A.遗传因素

B.生理成熟

C.环境和教育

D.遗传、生理成熟、环境和教育

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第7题

青少年个体身心发展的必要条件是()?

A.第二性征

B.遗传素质和生理成熟

C.环境和教育

D.身体形态

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第8题

儿童心理发展的自然物质前提是()

A.环境和教育

B.生理成熟和环境

C.遗传和生理成熟

D.遗传和环境

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第9题

遗传、生理成熟和环境对幼儿的心理发展都起到重要的作用,遗传是物质前提,生理成熟制约心理发展,环境起决定性作用,遗传制约环境对幼儿的影响,环境反过来改变幼儿生理成熟过程()
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第10题

影响幼儿心理发展的因素有()

A.遗传和生理成熟

B.环境和教育

C.生理成熟

D.教育

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