如果条件刺激出现多次而没有无条件刺激的强化，则已经建立的条件反射将逐渐减弱甚至消失。这是()。

“试误—联结”学习理论是下列哪位心理学家提出的理论?()

A.布鲁纳

B.奥苏伯尔

C.桑代克

D.冯特

经典条件反射说使下列哪位生理学家获得了诺贝尔奖?()

A.斯纳金

B.巴甫洛夫

C.桑代克

D.班杜拉

含与被包含的关系，但它们之间仍存在着种种联系。

A.上位关系

B.下位关系

C.并列关系

D.包含关系

一般认为，态度与品德的形成过程要经历()三个阶段。

A.依从、认同 、内化

B.内化、从众、依从

C.服从、依从、认同

D.内化、认同、从众

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立的我国教育发展的战略性目标是()。

A.进人人力资源强国行列

B.进入高等教育强国行列

C.进入继续教育强国行列

D.进入幼儿教育强国行列

个体自我意识的发展要经历()。

A.生理自我、社会自我、理想自我

B.生理自我、社会自我、超我

C.生理自我、社会自我、本我

D.生理自我、社会自我、心理自我

影响人格发展的社会因素有()。

A.家庭教育模式、同辈集体、社会文化

B.家庭教育模式、学校教育、游戏活动

C.家庭教育模式、学校教育、同辈集体

D.家庭教育模式、亚文化、同辈集体

段是()。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

哪个教学原则与“读万卷书，行万里路”最匹配?()

A.巩固性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

暗示教学法强调()。

A.利用环境的暗示信息使上课如同游戏、表演

B.教师提出课题，引导学生自己学习，获得学习效果

C.将需要重点掌握的知识用纲要信号图表示出来

D.通过集体交流和研讨促进学习