乌索娃认为,学前教学不仅向儿童传授能接受的知识技能,而且要发展儿童的智力。()
第1题
在美国,行为主义课程模式要求教师制定严格的教学大纲,按照一定的课本()
第2题
美国适宜性课程认为7岁儿童不需要时间练习和掌握许多新获得的身体和认知技能。()
第3题
1947年12月,日本厚生省制订公布了《儿童福利法》规定:保育所改为“托儿所”。()
第4题
美国学前艺术教育中通过欣赏视觉艺术的经历,儿童承认和尊重自己的和其他人的艺术工作。()
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