课堂教学情景的设计方法 :利用教室环境法、巧用导入法、巧设问题法、创设争议法、情感体验法。()
第1题
目标游离模式是针对目标行为模式批判的过程中产生的,作为一种评价模式它最大的贡献是()
A、将目标纳入了评价活动之中
B、提出了非预期效应概念
C、具有元评价的作用
D、提出了在评价中应注重民主的重要理念
第2题
课堂物质环境作为影响教师有效调控课堂的环境因素之一,其中最重要的一点是( )
A、座位编排方式
B、时间表
C、媒体手段
D、课堂的管理跨度大小
第3题
教师经常采用的聆听方式有( )。
A、静状倾听
B、酬答的反应
C、助长提示
D、积极倾听
第4题
课堂教学情景的设计原则()、新颖性原则、启发性原则。
A、针对性原则
B、现实性原则
C、代表性原则
D、开放性原则
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