面对新形势、新要求和新任务，传统电子政务发展模式中的一些弊端进一步凸显，主要表现在：（）。

A、A.重实施轻规划

B、B.重控制轻协调

C、C.重内部轻环境

D、D.重分析轻综合

A.重人治，轻法治

B.重谋略，轻规范

C.重模糊，轻精确

D.重投入，轻效率

E.重个性，轻共性

这种教学模式有何弊端？（）

A．重认知轻情感

B．重教书轻育人

C．重结论轻过程

D．易忽视学生的均衡发展

A.重定量，轻定性

B.重经验与印象，轻客观测量

C.重历史表现，轻发展潜力

D.重群体分析

E.重定性，轻定量

A.重历史表现，轻发展潜力

B.重定性，轻定量

C.重定量，轻定性

D.重群体分析，轻个体分析

E.重经验与印象，轻客观测量

A.重认知轻情感

B.重教书轻育人

C.重结论轻过程

D.易忽视学生的均衡发展

A.重管理轻服务

B.重电子轻政务

C.重硬件轻软件

D.重新建轻整合

A.重建设，轻规划

B.重开发，轻应用

C.重单项，轻整合

D.重技术，轻业务

E.重操作，轻规范