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阅读下面材料,并回答问题。 新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好

地学习,为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境,对教室进行了一番精心的布置,在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆上了花草、植物,使教室充满了生机。 问题:请你判断,它将产生什么样的效果?为什么?

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更多“阅读下面材料,并回答问题。 新学年开始了,一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好”相关的问题

第1题

备课首先要做的就是钻研教材,包括学习教学大纲(课程标准)、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考

材料。

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第2题

人格的独特性是一个人与他人内在的区别,所以也叫人格的差异性。

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第3题

人在明适应的过程中,感受性提高了。

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第4题

苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究,从而提出了完形─顿悟说。与这个理论相对立的是( )。

A.操作性条件作用论

B.尝试─错误说

C.认知─结构学习论

D.有意义接受学习论

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第5题

学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行

为习惯的教学方法被称作( )。

A.练习法

B.谈话法

C.演示法

D.课堂讨论法

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第6题

阅读下面材料,回答问题。 小萌是一个酷爱流行音乐的高中生,期中考试前的两个星期才开始学习,一边

学习一边听MP3,美其名日“自我放松”。她暗自发誓要考出好成绩,至于好到什么程度就没太多去想。复习文科科目只要死记硬背就可以了,数学、物理就很麻烦了。她觉得自己缺乏学习数学的能力,不愿意在上面花费太多的时间。最后,她的成绩非常糟糕,尤其是数学,她很失望,一说起学习就头疼,觉得自己再也不可能学好数学了。 问题:请你根据以上材料分析小萌在学习中遇到了哪些问题。

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第7题

影响人格形成与发展的因素有哪些?它们对人格的作用是什么?

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第8题

什么是记忆的系列位置效应?如何解释系列位置效应?

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第9题

把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性。

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第10题

由于教学活动以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。

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