阅读下面材料，回答问题。 一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里的学习环境。一次他问儿子：“你们

御方式的表现。

A．升华

B．补偿

C．退行

D．转移

马斯洛的需要层次理论中最低的层次是( )。

A．生理需要

B．安全需要

C．尊重需要

D．自我实现的需要

提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的( )。

A．行为主义

B．格式塔

C．认知主

D．建构主义

下列哪项不属于合作学习的特征?( )

A．分工合作

B．密切配合

C．团体历程

D．最近发展区

文语法学得好有极大的关系。 学生B：你这么一说，我也想起来了。我当时几何学得好，后来学习立体几何时简单多了。嗯，看来不同知识间还是有很大联系的啊! 学生A：是啊，不光书本知识学习是这样的。我学弹琴的时候也有这种感觉。我会弹电子琴，现在钢琴学的也挺快的。 学生B：可有的时候也不一样，上周末骑着邻居王大爷家的三轮车，我以为我会骑自行车，学起来应该比较快，可没有想到不是这样的。怎么骑也骑不好，总往一边倒。看来会骑自行车反而影响了学骑三轮车啊!真奇怪。 学生A：挺有意思，看来学习还是很奇妙的。 问题：

请分析材料中两位同学谈话中涉及的学习原理。