丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法．以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为

A.首因效应

B.晕轮效应

C.刻板效应

D.投射效应

A.首因效应

B.晕轮效应

C.刻板效应

D.投射效应

A.首因效应

B.晕轮效应

C.刻板效应

D.投射效应

A.首因效应

B.晕轮效应

C.刻板效应

D.投射效应

A．首因效应

B．晕轮效应

C．刻板效应

D．投射效应

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象

A.学生提出问题之后老师发送的鼓励表情包

B.学生提交作品之后老师的修改建议

C.学生提出自己的想法之后老师回复好的

A.老师想了解本班学生的阅读水平在全市的排名

B.老师上课前想了解一下学生的先前知识经验

C.老师想了解学生对本单元内容的掌握程度

D.老师想了解学生对这部分知识有哪些错误的理解

谈心法是指学生自己叙述有关自己的事实和想法。()