A.讲授制
B.五指活动
C.感官教育
D.艺友制
第1题
幼儿园艺术教育的主要目标是( )
A、发展幼儿的艺术技能
B、培养幼儿的艺术感受和表达能力
C、丰富幼儿的艺术知识
D、拓展幼儿的逻辑思维能力
第2题
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是( )
A、引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等
B、引导幼儿识别常见事物的形状
C、和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数
D、为幼儿提供“按数取物”的机会
第3题
根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是( )
A、信任感
B、主动性
C、自主性
D、自我同一性
第4题
关于学前教育任务最准确的表述是( )
A、促进幼儿智力发展
B、促进幼儿身心的快速发展
C、促进幼儿社会性发展
D、促进幼儿身心全面和谐发展
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