崔老师在教《济南的冬天》时，让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景，为学生设计真实、具体、生动的

A.情境教学法

B.示范法

C.演示法

D.现场教学法

A.示范法

B.情境教学法

C.演示法

D.现场教学法

A.观看视频，了解人物背景

B.观看视频，了解人物特征

C.观看视频，了解人物遇到的困难

D.观看视频，了解人物之间的关系

A.现场教学法

B.示范法

C.演示法

D.情境教学法

A.现场教学法

B.示范法

C.演示法

D.情境教学法

A.只是一种形式，无关紧要

B.为了让学生观看微视频

C.告知学生达成目标的途径和方法

D.为了区别于教学目标

A.启发式原则

B.因材施教原则

C.直观性原则

D.循序渐进原则

B、要对学生观看视频的行为进行反馈，对表现好的学生进行奖励，让学生知道老师对自己是否看视频始终保持着关注

C、可以从学生观看视频的意见中获取反馈，从而改进自己日后的教学视频制作

D、由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动，所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况，这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求

E、这里所谈的视频反馈是指视频中穿插的小测验的答案

F、教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈，所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上，没有技术条件，无法提供反馈