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阅读下面材料,回答问题。 刘某是一名初中二年级的学生,他特喜欢罗纳尔多,于是把头发剃成足球式的

形状。第二天来学校上课,刚走进教室,被老师看见,老师便对他说:“你的发式太怪了,把头发再剪剪,恢复正常了再来上课,顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后,将这件事告知家人,第二天他和他的外婆一起来学校,学校老师要求刘某剪掉头发,否则不准许他上课。于是外婆带他去将头发剪成光头。第三天刘某来到学校,没想到学校老师却说哪有学生剃光头来上课的,依然不允许他上课。外婆只好找校方领导,校方也说不准许其上课。家长说:“可否戴帽子上课。”校方说:“不行,等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习,找到教育局领导反映情况,教育局要求学校准许刘某上课,但是刘某在校期间(要遵守学校纪律)要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后,以刘某剃光头损坏学校形象为由依然不允许他上课。 运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答:学校这样做是否合理?为什么?

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更多“阅读下面材料,回答问题。 刘某是一名初中二年级的学生,他特喜欢罗纳尔多,于是把头发剃成足球式的”相关的问题

第1题

学校教育对个体发展的影响具有即时价值但不具有延时价值。

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第2题

“复习是学习之母”体现的是教学的巩固性原则。

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第3题

林琳在听课时,经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记,这种学习策略属于( )。A.复述策略B

林琳在听课时,经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记,这种学习策略属于( )。

A.复述策略

B.调节策略

C.监控策略

D.计划策略

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第4题

当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改

变方法中的( )。

A.强化法

B.示范法

C.消退法

D.行为塑造法

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第5题

认识到抢夺他人的财物是不道德的行为,就算饿死也不能违背道德的原则,这是弗洛伊德人格结构中的(

)。

A.本我原则

B.自我原则

C.超我原则

D.他我原则

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第6题

基础教育课程改革必须坚持( )的原则。A.民主参与B.民主参与、科学决策C.科学决策D.独立自主

基础教育课程改革必须坚持( )的原则。

A.民主参与

B.民主参与、科学决策

C.科学决策

D.独立自主

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第7题

强调情绪的产生是植物性神经系统的产物,认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉,这是

( )情绪理论。

A.阿诺德的“评定─兴奋说”

B.坎农─巴德学说

C.詹姆士─兰格理论

D.沙赫特的两因素情绪理论

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第8题

中学常用的教学方法主要有哪些?

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第9题

在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著地影响,一是教师的热心和同情心,二是教师的(

)。

A.敬业精神

B.渊博的知识

C.富于激励和想象的倾向性

D.高超的能力

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第10题

关于品德与道德的关系说法错误的是( )。A.品德是道德品质的简称B.品德是社会道德在个体身上的

关于品德与道德的关系说法错误的是( )。

A.品德是道德品质的简称

B.品德是社会道德在个体身上的具体表现

C.道德与品德同属一个范畴

D.道德是社会现象,品德是个体现象

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