第1题
从穿高跟鞋上班看幼儿园制度管理.
做操时,园长发现明老师还是穿着高跟鞋带操,不免有些气恼:幼儿园三令五申,带班老师不准穿高跟鞋,可她却??为了保持制度的严肃性,园长当面向她说明其行为已违反了幼儿园的规章制度,要按规定接受一定的惩罚。不料明老师嘴巴一撇:“罚就罚呗,我懒得换!” 事后,园务委员会找出她做思想工作,她还振振有辞地说:“我穿高跟鞋带班已相当习惯,从来没有发生过事故;再说,从树立幼儿园教师美丽形象上考虑,我个子矮,穿高跟鞋才显现气质和风度??”明老师私下还与其他老师说:“我就是不想听她们领导的话,她们上班穿高跟鞋,我们穿却挨罚,这不明摆着是领导整老师吗?”一时间,这事在园里议论纷纷,给幼儿园的制度管理带来了诸多障碍。
第2题
幼儿行为管理的原则是怎样的?请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例,并作出分析。
第6题
明具体,要有明确的业务规范要求、工作程序的基本方法,便于记忆和操作。这是幼儿园规章制度()的体现。
A.政策性
B.科学性
C.教育性
D.稳定性
第7题
幼儿园人力资源管理的原则是()。
A.教育性原则
B.发展性原则
C.激励性原则
D.整体性原则
第8题
幼儿园党的基层组织即党支部的领导作用是( )三者的有机结合。
A.政治领导
B.行为领导
C.思想领导
D.组织领导
第9题
。()是对园所长远规划和目标的分阶段实现的目标设想,如学年计划。
A.长期计划
B.中期计划
C.短期计划
D.以上都不是
第10题
幼儿园管理需要一定的理论指导,目前流行几种幼儿园管理模式有()。
A.目标管理模式
B.园本管理模式
C.危机管理模式
D.“五常法”管理模式
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