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下列关于教育要素表述不正确的是（)。A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响

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下列关于教育要素表述不正确的是（)。A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响

下列关于教育要素表述不正确的是()。

A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素

B.教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者、

C.学习者的学习是一种高度个性化的活动

D.教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的

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更多“下列关于教育要素表述不正确的是（)。A.不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响”相关的问题

第1题

2008年修订的《中小学教师职业道德规范》提出的师德规范是( )、为人师表、终身学习。

A.遵纪守法、爱岗敬业、热爱学生、团结协作

B.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人

C.遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人

D.爱国守法、勤恳敬业、热爱学生、作风正派

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第2题

加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待( )。

A.“隐”与“微”

B.“独”与“微”

C.“隐”与“小”

D.“独”与“小”

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第3题

外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾，是促进学生品德发展的内在动力，也是德育过程的主要矛盾，即( )之间矛盾的基本表现。

A.教育者与德育内容

B.教育者与德育中介

C.教育者与受教育者

D.教育内容与受教育者

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第4题

品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。

A.标志

B.关键

C.中介

D.基础

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