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[主观题]

品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与

道德行为的(),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。

A.标志

B.关键

C.中介

D.基础

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更多“品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与”相关的问题

第1题

1993年国家教委颁布的《小学德育大纲》提出,要培养和发展小学生“辨别是非的能力”。1995年颁布的《中学德育大纲》要求要培养初中学生“一定的分辨是非的能力”,发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的( )。

A.道德思维能力

B.道德意志能力

C.道德控制能力

D.道德体现能力

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第2题

德育原则是德育工作中必须遵循的基本要求。以下表述能反映因材施教原则的是( )。

A.夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能

B.视其所以,观其所由,察其所安

C.君子耻其言而过其行,讷于言而敏于行

D.其身正,不令而行,其身不正,虽令不从

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第3题

“为了赢得社会地位”的学习动机属于( )。①附属内驱力 ②自我提高的内驱力③内部动机 ④外部动机

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第4题

了解学生是班主任工作的基础.研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。

A.个人信息、群体信息、成长家庭背景

B.学习态度、同学关系、父母社会关系

C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位

D.身心素质、个人微信、成长家庭背景

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