A.学生的身心发展是有规律的
B.学生具有巨大的发展潜能
C.学生有自己的权利和义务
D.每个学生都独立于教师的头脑之外
第1题
第2题
根据你对爱护孩子的认识,写一篇字数不少于1000字的文章,题目自拟,题材不限
第3题
A.学生的身心发展是有规律的
B.学生具有巨大的发展潜能
C.学生有自己的权利
D.学生有自己的义务
第4题
A.学生的身心发展是有规律的,教师要遵循其规律
B.学生是鲜活的个体,具有巨大的发展潜能
C.学生是责权的主体,教师要引导学生学会对他人负责
D.学生是独立意义的人,是不以教师的意志为转移的客观存在
第5题
,是一朵需要耐心浇灌的花,是一枝需要点燃的火把。如果学生生活在批评中,他就学会了谴责;生活在鼓励中,他就学会了自信;生活在认可中,他就学会了自爱。
要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义,立意自定,题目自拟,观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅,文体不限;不少于800(小学)或1000(中学)字。
第8题
A.没有一个不美丽的人是善良的
B.有些美丽的人是善良的
C.有些善良的人不是美丽的
D.有些不善良的人是美丽的
第9题
A.思维可以想象出世界上所没有的东西
B.思维是人类所特有的,这也是人类生命与其他生命相比的独特性
C.世界上的东西都是人类所想象出来的,所以思维是美丽的
D.思维就像一朵花儿那样美丽
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