按照研究目的．合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证研究假设，探讨教育因果关系

小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，那么她的这种注意活动属于（　　）。

我国的心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期，青年期、成年期、老年期，在每个过程中都会形成一般的、典型的、本质的特征。这种做法符合了人身心发展的（　　）。

甲的头发比乙淡些。甲的头发比丙黑些，问小梦：“甲、乙、丙三个中谁的头发最黑?”这个问题如果是以语言的形式出现．则小梦难以正确回答。但如果拿来三个头发黑白程度不同的布娃娃，分别命名为甲、乙和丙，按题目的顺序两两拿出来给小梦看，小梦看过之后，提问者再将布娃娃藏起来．再让小梦说谁的头发最黑．小梦会毫无困难地指出乙的头发最黑。那么，小梦处于（　　）阶段。

中世纪捷克杰出的教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中指出，“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻，等等。”这提示我们教学应贯彻（　　）。