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德育过程的特点有哪些()。

A.引导性和规范约束性

B.协调性和整合性

C.社会性和实践性

D.渐进性和反复性

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第1题

德育过程的特点包括（)

A.引导性和规范性

B. 协调性和整合性

C. 社会性和实践性

D. 渐进性和反复性

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第2题

德育过程具有()特点。

A.渐进性和反复性

B.社会性和实践性

C.协调性和整合性

D.引导性和规约性

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第3题

德育实施的过程中，除了以一定的价值性内容影响学生外，还要对各种关系和影响加以协调和整合，这反映了德育过程具有()的特点。

A.渐进性和反复性

B.社会性和实践性

C.引导性和规约性

D.协调性和整合性

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第4题

德育作为社会培养人的重要手段，总是以其目的性、计划性和组织性连续不断地对人施加多方面的影响，进而促使品德的不断发展和提高。但这种发展和提高并不是直线上升的，而是呈现一种螺旋反复、逐步上升的轨迹。这种情况表明，德育过程具有()的特点。

A.渐进性和反复性

B.社会性和实践性

C.引导性和规约性

D.协调性和整合性

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第5题

人在社会中生活，必然要进行多方面的活动和交往。正是通过多方面的活动和交往，人们才认识社会，认识自然，认识他人，认识自己，并形成自己的世界观。同时，人的品德又总是通过多方面活动和交往表现出来并得到检验。这种情况表明，德育过程具有()的特点。

A.渐进性和反复性

B.社会性和实践性

C.引导性和规约性

D.协调性和整合性

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第6题

古人所讲的“积善成德”说明了德育过程的()。

A.引导性

B.整合性

C.渐进性

D.实践性

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第7题

医学道德的特点是A、阶级性、全人类性、协调性B、稳定性、连续性、实践性、继承性、全人类性C、协调性、规

医学道德的特点是

A、阶级性、全人类性、协调性

B、稳定性、连续性、实践性、继承性、全人类性

C、协调性、规范性、继承性

D、实践性、继承性、全人类性

E、实践性、阶级性、社会性

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第8题

古人所讲的“积善成德”说明了德育过程的（)。

A、引导性

B、渐进性

C、整合性

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第9题

医学道德的特点是（）

A.阶级性、全人类性、协调性

B.协调性、规范性、继承性

C.实践性、阶级性、社会性

D.实践性、继承性、全人类性

E.稳定性、规范性、社会性

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第10题

医学道德的特点是()

A.阶级性、全人类性、协调性

B.稳定性、规范性、社会性

C.协调性、规范性、继承性

D.实践性、继承性、全人类性

E.实践性、阶级性、社会性

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第11题

医德教育的特点是社会性与实践性、多端性与同时性、层次性和渐进性、反复性与长期性。（)
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