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通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真,以下不属于利用技术为学生创设情境的是()

A.借助多媒体展示图片、播放声音和视频

B.借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点

C.利用多媒体设备呈现文字材料

D.借助适合的APP为学生创设需要的情境

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第1题

建构主义认为,学生的学习与一定“情境”相联系,通过创设情境可以有利于学生对新知识的意义建构。(

建构主义认为,学生的学习与一定“情境”相联系,通过创设情境可以有利于学生对新知识的意义建构。()

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第2题

陶冶教育法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。()

陶冶教育法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。()

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第3题

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是陶冶法。()

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是陶冶法。()

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第4题

“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。

A.借助实物和图像创设情境

B.借助活动创设情境

C.借助语言创设情境

D.借助问题创设情境

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第5题

根据情境创设依据点的不同,通常把情境分为以下几种:

A.通过联系生活创设的情境

B.通过实物创设的情境

C.通过图像创设的情境

D.通过动作创设的情境

E.通过语言创设的情境

F.通过新旧知识和观念的关系创设的情境G、通过背景知识或场景创设的情境H、通过问题创设的情境

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第6题

“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()

A.借助实物和图像创设情境

B.借助活动创设情境

C.借助语言创设情境

D.借助问题创设情境

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第7题

教学情境创设的作用()。

A.激发学生兴趣

B.强化学生的情感

C.引发学生积极思考,合理想象

D.完成教学任务

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第8题

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是_____。

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第9题

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。()A.正确B.错误

通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。 ()

A.正确

B.错误

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第10题

通过创设情境陶冶学生,不仅与教师对学生的说服教育不矛盾,而且为了更有效地发挥情境的陶冶作用,则不能只让创设的情境自发的影响学生,还需要教师配合以启发、说服。()
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