CBCL的评定形式包括().

求助者中心疗法中“自我概念”的含义是()。

A、求助者真实的本体

B、求助者对自身的总体的知觉和认识

C、对自我的理解和说明

D、本我与超我矛盾冲突的调节者

创伤后应激障碍的典型症状包括()。

A、选择性遗忘

B、幻觉

C、痛苦情绪泛化

D、妄想

咨询中使用具体化技术有助于求助者解除()

A、问题模糊

B、过分概括

C、情绪低落

D、概念不清

SCL-90的因子包括().

A、焦虑

B、情绪高涨

C、偏执

D、精神病性

关于定势的描述，正确的包括()。

A、是一种心理准备状态

B、有时会促进问题解决

C、有时会干扰问题解决

D、是已有的知识和经验

求助者：男性，38岁，私营企业总经理。

案例介绍：一次，求助者到他儿子的学校开家长会，被老师当众批评，心烦、燥热，突然觉得透不过气来。胸闷、心慌，非常难受，认为自己得了心脏病，因此非常紧张、害怕，手脚发麻，浑身颤抖。求助者迅速地离开学校，乘出租车到医院看急诊，症状缓解，未发现明显的异常。专门到心内科住院检查，但未查出器质性病变。后来这种情况经常出现，每次可持续数十分钟，时间、场合均无规律可循，头脑清楚，能自行缓解。曾多次到医院就诊，服用过药物，但无法缓解。平时生活、工作均正常。目前，求助者害怕一个人呆在家里，不敢一个人到外地出差，怕自己突发心脏病死了。不敢到人多拥挤的地方。曾对家人表示活着真是受罪，不如死了算了。

心理咨询师观察、了解到的情况：求助者的性格较内向，做事认真、谨慎，非常孝敬父母。对自己的要求很严格，不吸烟，很少喝酒。十年前曾患过胃溃疡，经治疗后缓解。

对于该求助者作初步诊断的主要依据包括()。

A、治疗经历

B、情绪体验

C、临床检查

D、躯体症状

角回受到损伤的人可能出现()。

A、失读症一

B、接受性失语症

C、失写症

D、表达性失语症

符合从业人员语言规范要求的是()。

A、“您要点什么”

B、“没钱找，等着”

C、“谁卖给你的，你找谁去”

D、“靠边儿”

小学阶段的儿童主要的记忆策略包括()。

A、复述

B、大脑风暴法

C、组织

D、谐音记忆法

一般心理问题的特点是()

A、近期发生

B、有人格缺陷

C、反应较强

D、无明显原因