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阅读下面资料,作答4小题。【资料】一班的A老师正在上《为你打开一扇门》一课,突然,从窗外传来一阵急促的“的嘟”——“的嘟”——声,这声音犹如一块巨石落入平静的水面,教室里顿时喧闹起来。紧接着,像有谁下了一道命令:“向左看齐”,所有的学生都向左边看去。这是怎么回事,还没等老师喊出话来,坐在靠窗边的同学已经站起来,趴在窗台上向外张望,其他的同学更是着急,他们有的站在椅子上,有的一蹦一跳,脖子伸得老长,平时上课就坐不住的索性冲出座位,涌到窗前。他们你扒我,我推他,争先恐后地向外张望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后,A老师灵机一动,便放弃了原来的教学内容,而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来,写下来。结果,同学们个个情绪高涨,说得头头是道,写得也很精彩,乐得老师满脸堆笑。二班的B老师面对以上的情境板起面孔,维持纪律,让学生回到座位上,继续原来的教学。而学生却余兴未止,沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容,否则他认为自己“没有完成教学任务”。4.请问:A、B两位老师的做法有何不同?你做如何评价?()

A.材料中A老师的表现,尊重了学生的兴趣和情感,培养和爱护了学生求知欲,遗憾的是没有完成教学任务,有放纵学生之嫌

B.A老师这种大胆突破预定计划,“创造性地教学”突出体现了课程的多元创新价值取向

C.材料中的B教师的教学方式,明显是一种“插秧式”的教学,这种教学试图维护严格的甚至苛刻的课堂秩序,即极端的课堂纪律,通过这种方式来确立所谓的教师权威

D.B老师力图完成教学内容和任务,却剥夺了学生作为学习主体的地位和权利,是一种专制的教学活动

E.A老师变课程的封闭性和预定性为课程的生成性与开放性,B老师是一种传统的教学活动

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第1题

阅读下面资料,作答小题。 【资料】正迁移就是顺向迁移,负迁移就是逆向迁移。 这种观

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【资料】正迁移就是顺向迁移,负迁移就是逆向迁移。

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第2题

阅读下面资料,作答小题。 【资料】智商与创造性的成正比关系 这种观点对吗?()

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【资料】智商与创造性的成正比关系

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第3题

阅读下面资料,作答小题。【资料】就认知风格而言,场独立...

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【资料】就认知风格而言,场独立型要优于场依存型。

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第4题

阅读下面资料,作答小题。 【资料】学校教育对的人的发展起着决定性作用。 这种说法

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【资料】学校教育对的人的发展起着决定性作用。

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第5题

阅读下面资料,作答小题。 【资料】发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习。

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【资料】发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习。

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第6题

阅读下面资料,作答小题。 【资料】德育的过程就是品德发展的过程。 这种观点对吗?(

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【资料】德育的过程就是品德发展的过程。

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第7题

阅读下面资料,作答小题。 【资料】学习动机与学习效果成正比关系。 这种说法对吗?(

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【资料】学习动机与学习效果成正比关系。

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第8题

阅读下面资料,作答小题。 【资料】教学过程中,学生是教学的中心,教师处于从属地位。

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【资料】教学过程中,学生是教学的中心,教师处于从属地位。

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第9题

阅读下面资料,作答小题。 【资料】学校教育是一种特殊的环境,又是一种特殊的活动。

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【资料】学校教育是一种特殊的环境,又是一种特殊的活动。

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第10题

阅读下面资料,作答小题。 【资料】就认知风格而言,场独立型要优于场依存型。 这种观

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【资料】就认知风格而言,场独立型要优于场依存型。

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