A.材料中A老师的表现,尊重了学生的兴趣和情感,培养和爱护了学生求知欲,遗憾的是没有完成教学任务,有放纵学生之嫌
B.A老师这种大胆突破预定计划,“创造性地教学”突出体现了课程的多元创新价值取向
C.材料中的B教师的教学方式,明显是一种“插秧式”的教学,这种教学试图维护严格的甚至苛刻的课堂秩序,即极端的课堂纪律,通过这种方式来确立所谓的教师权威
D.B老师力图完成教学内容和任务,却剥夺了学生作为学习主体的地位和权利,是一种专制的教学活动
E.A老师变课程的封闭性和预定性为课程的生成性与开放性,B老师是一种传统的教学活动
第1题
阅读下面资料,作答小题。
【资料】正迁移就是顺向迁移,负迁移就是逆向迁移。
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第4题
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【资料】学校教育对的人的发展起着决定性作用。
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第5题
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【资料】发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习。
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第6题
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【资料】德育的过程就是品德发展的过程。
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第7题
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【资料】学习动机与学习效果成正比关系。
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第8题
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【资料】教学过程中,学生是教学的中心,教师处于从属地位。
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第9题
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【资料】学校教育是一种特殊的环境,又是一种特殊的活动。
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第10题
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【资料】就认知风格而言,场独立型要优于场依存型。
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