高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。

高等学校三项职能的关系表现为（）。

A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素；

B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高；

C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展；

D.培养人才的中心地位是不可动摇的。

搞好课堂教学要做到（）。

A.目的明确；

B.内容正确；

C.方法得当；

D.形式合理

广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）

A.对课程方案制定过程的评价；

B.对课程方案制订结果的评价；

C.对课程方案实施过程的评价；

D.对课程方案实施结果的评价；

E.对课程设置的评价

大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。

A.专业应该是正式的全日制职业；

B.专业应该拥有深奥的知识和技能；

C.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务；

D.专业应该由行业外部制定规范标准

洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）

A.1810年；

B.1862年；

C.1898年；

D.1957年

我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）

A.间接调控；

B.宏观调控；

C.间接的和宏观的调控；

D.直接调控

哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）C

A.讨论法；

B.多媒体教学法；

C.指导自学法；

D.案例教学法

主张高校课程内容应是经典学科,教材以古典名著为主的课程理论是（）

A.永恒主义课程观；

B.改造主义课程观；

C.科学主义课程观；

D.结构主义课程观

当代高等教育的发展趋势是()

A.大众化和普及化；

B.民主化和终身化；

C.国际化和全球化；

D.上述三种趋势

按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）

A.实现素质教育；

B.教育与生产劳动相结合；

C.加强理论教学；

D.注重实践教学