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人体的稳态调节能力有一定限度,下列属于内环境稳态失调的是()。A.寒冷时打寒颤B.从平原到高原,

人体的稳态调节能力有一定限度,下列属于内环境稳态失调的是()。

A.寒冷时打寒颤

B.从平原到高原,有些人出现肺水肿

C.接受抗原刺激后,B细胞增殖分化

D.饮水不足时,抗利尿激素释放增多

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更多“人体的稳态调节能力有一定限度,下列属于内环境稳态失调的是()。A.寒冷时打寒颤B.从平原到高原,”相关的问题

第1题

在讲授《两栖动物和爬行动物》一节时,教师可充分利用的下列哪些无形的课程资源?( ) ①教材②动物园③

在讲授《两栖动物和爬行动物》一节时,教师可充分利用的下列哪些无形的课程资源?( )

①教材②动物园③学生饲养过小青蛙

④学生参观过动物园⑤学生观看过《动物世界》⑥学校博物馆

A.①②⑥

B.③④⑤

C.②④⑥

D.②⑥

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第2题

下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是( )。A.健康的成人体内,每天有一定量的细胞凋亡B.细胞凋

下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是( )。

A.健康的成人体内,每天有一定量的细胞凋亡

B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制

C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起

D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行

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第3题

据新闻报道,在英国,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生就失去妈妈的小狗崽.“母子”

情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是( )。

①是先天性行为②是学习行为

③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的

A.①④

B.②④

C.①③

D.②③

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第4题

课外活动组织形式不包括下面的哪一项?( )A.全体学生参加的课外活动B.少数学生参加的课外生物兴

课外活动组织形式不包括下面的哪一项?( )

A.全体学生参加的课外活动

B.少数学生参加的课外生物兴趣小组活动

C.个人独立进行的课外活动

D.教师作为主体地位的课外活动

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第5题

图4中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型,其中最易产生新物种的是( )。 A.甲B.乙C.丙D.甲

图4中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型,其中最易产生新物种的是( )。

A.甲

B.乙

C.丙

D.甲、乙

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第6题

在讲授“受精过程”时,教师首先播放视频资料,并利用图片讲解精子和卵细胞的形成和特点,这种导人方

式属于( )。

A.直观导入

B.直接导入

C.设疑导入

D.实验导人

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第7题

蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内,有条纹(AA)个体占55%,无条纹个体占15

%,若蜗牛问进行自由交配得到F,,则A基因的频率和F。中Aa基因型的频率分别是( )。

A.30%.21%

B.30%.42%

C.70%,21%

D.70%,42%

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第8题

下列信息传递的实例中,属于调节物种间关系的是( )。A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长B.昆虫散发性

下列信息传递的实例中,属于调节物种间关系的是( )。

A.莴苣在适宜波长下才能萌发生长

B.昆虫散发性外激素传递信息

C.草原返青时.“绿色”为食草动物提供信息

D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

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第9题

图3是家鸽的受精卵的示意图,能发育成胚胎的是( )。 A.1B.2C.3D.4

图3是家鸽的受精卵的示意图,能发育成胚胎的是( )。

A.1

B.2

C.3

D.4

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第10题

家猫体色由X染色体上的一对等位基因B和b控制。只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他

个体为玳瑁猫,下列说法正确的是( )。

A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雌性黄猫

B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中有50%的玳瑁猫

C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫

D.只有用黑猫和黄猫杂交.才能获得最大比例的玳瑁猫

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