下面是一道作业题及某学生的解答。 习题：半径分别为r和2r的同心圆形导轨固定在同一水平面内，一长

电势的大小。

射率应满足（ ）。

在一静电场中，作一闭合曲面S，若有∮D·dS=0（式中D为电位移矢量），则S面内必定（ ）。

A.自由电荷的代数和为零

B.既无自由电荷。也无束缚电荷

C.自由电荷和束缚电荷的代数和为零

D.没有自由电荷

对此理解正确的是（ ）。

A.更新评价观念就是要彻底放弃纸笔考试

B.促进学生发展就是扎实地提高学生考试分数

C.关注个体差异则要对不同的学生用不同的试卷考试

D.评价要体现内在激励和诊断功能，关注过程性评价

下列关于电磁波的说法，正确的是（ ）。

A.法拉第第一次通过实验验证了电磁波的存在

B.电磁波不能在空气中传播

C.麦克斯韦第一次通过实验验证了电磁波的存在

D.电磁波可以在真空中传播

关于振动和波动，下列说法错误的是（ ）。

A.单摆做简谐运动的周期与摆球的质量有关

B.部队过桥不能齐步走而要便步走，是为了避免桥梁发生共振现象

C.在波的干涉中，振动加强的点位移不一定始终最大

D.我们在地球上接收到来自遥远星球的光波的波长变长。可以判断该星球正在距离我们远去

直方向成θ角，环A与球B一起向右匀速运动，下列说法正确的是（ ）。

为B，磁场方向垂直于霍尔元件的工作面向里，通入图示方向的电流为I，a、b两侧面会形成电势差。下列正确的是（ ）。

A.若霍尔元件的载流子是正电荷，a侧电势高于b侧

B.若霍尔元件的载流子是负电荷，a侧电势高于b侧

C.无论霍尔元件的载流子是正、负电荷。a侧电势均高于b侧

D.霍尔元件给定后，霍尔电压反比于磁感应强度B和通人的电流，的大小

新课改提倡自主学习方式，自主学习强调（ ）。

A.学生的主观能动性

B.教师的指导

C.学生之间的合作

D.学生自学能力

下面是某英语教师在阅读课English Around the World的教学片段．

T: Now， you will have 5 minutes to read the passage for the first time， and then I want you to tell me the different ideas in each paragraph， and then you need to answer the questions on the black board.

Why did English begin to be spoken in many other countries?

Do you know the background of Shakespeare?

Why can Indian people speak fluent English?

You can read the passage now!

结合教学实例进行分析：

（1）教师的活动设计存在什么问题?该问题可能会导致什么负面结果?（10分）

（2）针对存在的问题提出相应的改进建议。（10分）

（3）谈一谈你对阅读课读后环节的理解，以本实例为依据可以设置哪些读后活动?（10分）