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[主观题]

某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成5组,为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定

每位演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了()。

A.评价方式的多样化

B.评价主体的多元化

C.评价方式的情境化

D.评价内容的综合化

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更多“某教师开展课堂演讲活动,让同学们分成5组,为每一位演讲者打分,最后结合老师自己的评价,综合判定”相关的问题

第1题

在教育过程中,教师对突发事件作出迅速、恰当的处理被称为教育机智,这反映了教师劳动的(  )特点。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.主体性

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第2题

下列选项能够体现事物是普遍联系的有(  )。①凡事预则立,不预则废②彗星、地震预示国家衰败③乌鸦叫丧,喜鹊叫喜④唇亡齿寒

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第3题

思想政治新课程牢固树立实践育人的理念,切实加强课内外的实践活动要求,使学生在课堂活动中提高认识,形成方法,在广泛的社会实践中充实精神生活,提高思想政治觉悟。这就要求我们在高中政治新课堂上(  )。①倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式②实现从以“教”为中心转向以“学”为中心③做到目标开放、资源开放、教学模式开放④做到教学的内容、方法、过程、结论和评价的方式方法开放

A.①②

B.①②③

C.①②④

D.①②③③

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第4题

尽管全球90%以上的节能灯在我国生产,但由于节能灯的价格是白炽灯的数倍,我国居民节能灯的使用率却不到20%,这不利于缓解我国电力供应紧张的局面。从材料看,缓解我国电力供应紧张局面需要(  )。①居民树立正确的消费理念②节能灯生产企业降低成本③政府倡导节能消费方式④家庭消费从经济能力出发

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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