广义的空间知觉包括形状、大小、部分与整体关系的知觉。()
第5题
幼儿计数能力的发展包括()几个阶段。
A、按物点数
B、加减运算
C、口头数数
D、说出总数
E、按数取物
第6题
学前儿童数学教育活动有()
A、数学教学活动
B、数学角及活动区中的数学活动
C、数学游戏活动
D、日常生活中的数学活动
第7题
大班的分类教育要求是()
A、学习按物体的数量进行分类。
B、学习按某一特征的肯定与否定进行分类,讲述出某种事物所不具有的特征。
C、学习按两个特征进行分类和在表格中摆放图形。
D、学习把集合分成若干组成部分(子集),比较集合与子集的数量,初步体验集与子集的关系。
第8题
在幼儿教育机构中,学前儿童语言教育活动包括()类型。
A、书面语言教育活动
B、日常语言教育活动
C、基本语言教育活动
D、社会交往语言活动
第9题
基本语言教育活动的组织原则是:()
A、让学前儿童积极活动的原则
B、促进学前儿童语言发展的原则
C、自由与规范相统一的原则
D、示范与练习相结合的原则
第10题
语言教育活动评价的原则是()
A、教师参与评价的原则
B、个别性原则
C、客观性原则
D、全面性原则
E、参照性原则
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