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幼儿园教育目标是()在幼儿园教育这一阶段的具体化,是国家对幼儿园提出的培养人的 (),是全国各

幼儿园教育目标是()在幼儿园教育这一阶段的具体化,是国家对幼儿园提出的培养人的 (),是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。

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更多“幼儿园教育目标是()在幼儿园教育这一阶段的具体化,是国家对幼儿园提出的培养人的 (),是全国各”相关的问题

第1题

促进儿童全面发展的原则指的是教师在制定教育计划、设计教育活动时,应当注意∶儿童的发展是整体

的发展而不是片面的发展、()、() 。

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第2题

幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动,它包括() 和()。

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第3题

幼儿园教育原则包括两部分∶()和 ()。

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第4题

制定幼儿园教育目标的依据是() 和()。

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第5题

幼儿园教育目标的结构呈金字塔型,由上至下分别是、() 、()和 ()。

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第6题

幼儿园两大方面的工作是()。A.保育B.保育和教育C.保护儿童D.照看孩子

幼儿园两大方面的工作是()。

A.保育

B.保育和教育

C.保护儿童

D.照看孩子

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第7题

试述影响学前教育的社会因素。

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第8题

幼儿教师从教师系列中分化出来,源自()。A.福禄培尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿

幼儿教师从教师系列中分化出来,源自()。

A.福禄培尔创设幼儿园后

B.现代家庭教育的兴起

C.英美幼儿教育兴起

D.中国蒙养院建立之时

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第9题

独立的幼儿教育机构出现于()。A.封建社会B.资本主义社会C.社会主义社会D.原始社会

独立的幼儿教育机构出现于()。

A.封建社会

B.资本主义社会

C.社会主义社会

D.原始社会

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第10题

1928年梁漱溟在山东邹平县开展()试验,创办了乡农学校。

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