幼儿美术教育对培养幼儿的审美能力的启蒙作用主要表现在()

A.幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育

B.幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育

C.幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格

D.幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育

A.幼儿园美术教育是一种培养幼儿美术技能的教育

B.幼儿园美术教育是一种能满足幼儿审美情感需要的情感教育

C.幼儿园美术教育是一种以培养幼儿审美创造能力为核心的创造教育

D.幼儿园美术教育是一种培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育

A.发展幼儿的智力

B.增强幼儿的审美能力

C.培养幼儿对美术的兴趣

D.教给幼儿较高的美术技能

E.教给幼儿粗浅的美术知识

泥塑就是让幼儿捏泥巴，对幼儿美术教育中的造型能力培养作用不大。()

幼儿美术教育是以培养幼儿审美能力为核心的一种()。因为每个幼儿都有创造的潜能，成人的创造是人类文化空白的填补，幼儿的创造是自身的前所未有。无论在绘制还是在欣赏中都表现出想象的新奇，加之美术是，并为幼儿创造提供了广阔的天地。为幼儿审美创造力的发展提供了条件。

A.美学的知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

A.美学的知识

B.审美动机

C.表现美的技能

D.发现美、欣赏美的能力

幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。()

A．美学的知识

B．发现美、欣赏美的能力

C．表现美的技能

D．审美动机

A.美学的知识

B.审美动机

C.表现美的技能

D.发现美、欣赏美的能力

E.表现美的能力