事先只有一个粗略的访谈提纲，在访谈过程中也不规定严格的访谈程序，只是围绕一个主题，通过访谈者和被访者自由交谈进行搜集资料的一种调查方法称为()

不能随机分派被试，不能完全控制无关变量的实验是()

A、 真实验

B、 前实验

C、 确认性实验

D、 准实验

在学前教育实验研究中，研究个别问题，取样每组()人即可。

A、20

B、30

C、40

D、50

目，抽出主要因素，依此编制问卷是问卷理论建构中的()方式。

A、逻辑分析方式

B、因素分析方式

C、理论推导方式

D、实证标准方式

对被试某种行为进行连续的定期观察研究，以便系统的收集被试行为发展的资料是() A、日记描述法

B、系列记录法

C、轶事记录法

D、持续记录法

抽签属于()

A、简单随机取样

B、等距随机取样

C、分层随机取样

D、整群随机取样

在同一时间内对某个年龄和某几个年龄儿童的心理发展水平或教育规律进行测查并加以比较是指()

A、纵向研究

B、横向研究

C、个案研究

D、成组研究

核查资料是否符合逻辑关系属于()

A、计量审核

B、逻辑审核

C、资料审核

D、资料评定

用一个特定值如样本平均数、样本方差等作为总体的参数估计值是()

A、区间估计

B、点估计

C、假设检验

D、参数检验

交互行动分析属于行动研究中()方法。

A、观察陈述方法

B、非观察性调查

C、情境分析法

D、批判反省法

行动研究的()特点。

A、适应性和灵活性

B、持续性和及时性

C、实践性和参与性

D、综合性和多元性